„Zusammenhänge von Imaginativem Begreifen und Sprache – lässt sich Literacy über bildnerisches Gestalten fördern?“
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6466
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6466
Jahr
2010
Titel
„Zusammenhänge von Imaginativem Begreifen und Sprache – lässt sich Literacy über bildnerisches Gestalten fördern?“
Quelle
Europäische Perspektiven 3, Europäische Perspektiven; 3; 155 - 166, Wien; Berlin; Münster, LIT-Verl.
Autoren
Mantler Wolfgang
