Mighty Mahara? Zur Rolle des selbstorganisierten (Sprachen)Lernens im Kontext von Mahra-e-Portfolio – eine Forschungsprojektbeschreibung
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6597
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6597
Jahr
2012
Titel
Mighty Mahara? Zur Rolle des selbstorganisierten (Sprachen)Lernens im Kontext von Mahra-e-Portfolio - eine Forschungsprojektbeschreibung
Quelle
Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen - Ausrichtung - Spezifik, 239 - 257, Saarbrücken, htw saar
Autoren
Strasser Thomas, Kulhanek-Wehlend Gabriele, Knecht Harald
