Unterrichtsprinzip Gendermainstreaming – Gleichstellung in Unterrichtsmitteln am Beispiel eines Schulbuchs für berufsbildende Schulen
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7900
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7900
Jahr
2016
Titel
Unterrichtsprinzip Gendermainstreaming - Gleichstellung in Unterrichtsmitteln am Beispiel eines Schulbuchs für berufsbildende Schulen
Quelle
-, 7, 73 - 87, -
Autoren
Zagler Angelika
