Rhythmikunterricht als emotionales Lernfeld. Zur Dynamik in der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung (Teil 1)
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7809
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7809
Jahr
2013
Titel
Rhythmikunterricht als emotionales Lernfeld. Zur Dynamik in der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung (Teil 1)
Quelle
-, Nr.24, 16 - 19, -
Autoren
Boesau-Vavrik Rita Olga
