Schwache KIs, starke Performanz? Form und Wirkung von KI-gestützten Erklärvideos im Englischgrammati
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
19055
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_19055
Jahr
2023
Titel
Schwache KIs, starke Performanz? Form und Wirkung von KI-gestützten Erklärvideos im Englischgrammati
Quelle
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 34, -
Autoren
Strasser Thomas
