Inclusive Eduation Policy in Austria and Nepal: Developments and Challenges for an Inclusive School
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
21607
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_21607
Jahr
2025
Titel
Inclusive Eduation Policy in Austria and Nepal: Developments and Challenges for an Inclusive School
Quelle
-, 457-464, https://doi.org/10.3233/FAIA250051
Autoren
Paudel Florentine, Subasi Singh Seyda, Gautam Suresh
