Editorial: Strukturelle Diskriminierung & Bildung – Analysen, Interventionen, Wege
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
21103
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_21103
Jahr
2024
Titel
Editorial: Strukturelle Diskriminierung & Bildung – Analysen, Interventionen, Wege
Quelle
-, 193, -
Autoren
Gouma Assimina, Englisch-Stölner Doris, Mühlbauer Josef, Sertl Michael
