Reflektierte Praxis im Hochschullehrgang Inklusive Elementarpädagogik
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
22867
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_22867
Jahr
2025
Titel
Reflektierte Praxis im Hochschullehrgang Inklusive Elementarpädagogik
Quelle
R&E Source. research&education, Bd. 12 Nr. 3 (2025) S.398-407, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1464
Autoren
Methlagl Michael, Taslimi Natascha, Pommer Kornelia
