Bildung messen – Werte vergessen? iKMPLUS im Spannungsfeld von Leistung und Werteorientierung
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
23397
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_23397
Jahr
2025
Titel
Bildung messen – Werte vergessen? iKMPLUS im Spannungsfeld von Leistung und Werteorientierung
Quelle
-, -, https://schule-verantworten.education/web-journal-schuleverantworten/
Autoren
Waltl Sandra, Benkö Patrick
