Frame-based instruction: Teaching polysemous nouns in the L2
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7977
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7977
Jahr
2016
Titel
Frame-based instruction: Teaching polysemous nouns in the L2
Quelle
Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association, 4, 1, 171-191, https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/gcla-2016-0012/html
Autoren
Kemsies Ronald
