Language and Literacy Education in Austria: Teachers’ Perspectives
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
20724
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_20724
Jahr
2024
Titel
Language and Literacy Education in Austria: Teachers’ Perspectives
Quelle
Journal of Education, Society and Behavioural Science, 210-229, https://journaljesbs.com/index.php/JESBS/article/view/1340
Autoren
Prazak-Aram Barbara, Paudel Florentine
