Mentoring in the Induction Phase: Effective Mentoring for Career Starters in Austria-A Gender Comp.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
24322
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_24322
Jahr
2026
Titel
Mentoring in the Induction Phase: Effective Mentoring for Career Starters in Austria-A Gender Comp.
Quelle
Journal of Education and Training Studies, Vol 14, No1, S. 35-46, https://doi.org/10.11114/jets.v14i1.7978
Autoren
Haas Elisabeth, Dammerer Johannes, Glaeser Pia, Rauschenberger Petra Rosemarie, Stipsits Elisabeth
