Diss.: Fördernde Leistungsbeurteilung in der Selektionsfreien Schuleingangsstufe
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
14045
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_14045
Jahr
2005
Titel
Diss.: Fördernde Leistungsbeurteilung in der Selektionsfreien Schuleingangsstufe
Quelle
Masterthesis/ Diss., Universität Wien
Autoren
Wagner Gundula
