Zur schulischen Situation von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF) in Österreich – Analyse im Lichte der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
9203
Dis Auftri
DIS_MONOGR_9203
Jahr
2011
Titel
Zur schulischen Situation von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF) in Österreich – Analyse im Lichte der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung.
Quelle
Zeitschrift für Inklusion-Online, k.A.
Autoren
Grubich Rainer
