Reden-Zuhören-Mitgestalten. Demokratiedidaktische Impulse für dialogisches Lernen in der Primarstufe
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
21029
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_21029
Jahr
2025
Titel
Reden-Zuhören-Mitgestalten. Demokratiedidaktische Impulse für dialogisches Lernen in der Primarstufe
Quelle
Pädagogische Horizonte, 75-91, Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
Autoren
Mansberger Sabine Anna
