Triftigkeit auf verschiedenen Ebenen in Schulbuchnarrationen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
18187
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_18187
Jahr
2015
Titel
Triftigkeit auf verschiedenen Ebenen in Schulbuchnarrationen
Quelle
Empirische Schulgeschichtsbuchforschung in Österreich, 135-154, Innsbruck/Wien/Bozen
Autoren
Bernhard Roland
