Crowd-Learning als (ungenütztes) Potenzial an Hochschulen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
18464
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_18464
Jahr
2024
Titel
Crowd-Learning als (ungenütztes) Potenzial an Hochschulen
Quelle
Pädagog/innenbildung in globaler Verantwortung, Band 28, 207-224, Wien, LIT
Autoren
Gabriel Sonja, Liebhart-Gundacker Michaela, Pecher Helmut, Römisch Barbara, Überacker Gudrun, Wallner Jasmin
