Zwischen gesellschaftlicher Realität und pädagogischem Anspruch. Zur Bedeutung und Konstruktion religiöser Diversität in einer Schule
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12096
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12096
Jahr
2020
Titel
Zwischen gesellschaftlicher Realität und pädagogischem Anspruch. Zur Bedeutung und Konstruktion religiöser Diversität in einer Schule
Quelle
Zwischen Diskriminierung und Anerkennung – Religion in der Schule, 255-296, Bielefeld, transcript
Autoren
Lindner Doris Maria
