Kompetenzorientierter aufbauender Musikunterricht – ein Paradigmenwechsel?
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
15793
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_15793
Jahr
2022
Titel
Kompetenzorientierter aufbauender Musikunterricht - ein Paradigmenwechsel?
Quelle
Musikpädagogik in Österreich. 75 Jahre AGMÖ. Die Jahre 1997-2022, S. 33-43, Rum/Innsbruck, Helbling
Autoren
Donat Leonore
