Deutsch als Zweit- und Fremdsprache typologisch. Sprachdidaktische Implikationen für den Unterricht in sprachlich heterogenen Gruppen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12404
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12404
Jahr
2018
Titel
Deutsch als Zweit- und Fremdsprache typologisch. Sprachdidaktische Implikationen für den Unterricht in sprachlich heterogenen Gruppen
Quelle
Kindergärten, Schulen und Hochschulen. Aktuelle Fragen, Diskurse und Befunde zu pädagogischen Handlungsfeldern, 17, S. 295-312, Berlin u.a.: LIT
Autoren
Stadnik Elena
