Kompetenzstufenmodell zu Reifeprüfungsaufgaben und deren Eignung für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht.
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7373
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7373
Jahr
2016
Titel
Kompetenzstufenmodell zu Reifeprüfungsaufgaben und deren Eignung für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht.
Quelle
Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz – Didaktische Herausforderung, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde, 371 - 387, Münster, Waxmann
Autoren
Siller Hans Stefan, Bruder Regina, Hascher Tina, Linnemann Torsten, Steinfeld Jan, Sattlberger Eva
