„Ich hab‘ urwenig Platz wegen der Grenze!“ – Eine mikrosoziologische Analyse des Zusammenspiels von Mensch, Raum und Dingen in einer Unterrichtssituation
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7504
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7504
Jahr
2016
Titel
"Ich hab' urwenig Platz wegen der Grenze!" - Eine mikrosoziologische Analyse des Zusammenspiels von Mensch, Raum und Dingen in einer Unterrichtssituation
Quelle
SchulRäume. Einblicke in die Wirkkraft neuer Lernwelten, Schulheft; 163; 66 - 76, Innsbruck, StudienVerlag
Autoren
Rosenberger Katharina, Lindner Doris
