Learner emotions, autonomy and trait emotional intelligence in ‘in-person’ versus emergency remote English foreign language teaching in Europe
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
12473
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_12473
Jahr
2021
Titel
Learner emotions, autonomy and trait emotional intelligence in ‘in-person’ versus emergency remote English foreign language teaching in Europe
Quelle
Applied Linguistics Review, 1-29, https://doi.org/10.1515/applirev-2020-0096
Autoren
Resnik Pia, Dewaele Jean-Marc
