Fortbildungs(un)willig? Wie Schulleitungen das Fortbildungsverhalten dienstälterer Lehrerinnen beeinflussen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
18933
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_18933
Jahr
2022
Titel
Fortbildungs(un)willig? Wie Schulleitungen das Fortbildungsverhalten dienstälterer Lehrerinnen beeinflussen
Quelle
SchulVerwaltung aktuell, 1/2022, -
Autoren
Schaffer Verena
