Mixed methods and triangulation in history education research: Introduction
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
16712
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_16712
Jahr
2019
Titel
Mixed methods and triangulation in history education research: Introduction
Quelle
History Education Research Journal, 16.1, -
Autoren
Bernhard Roland, Bramann Christoph, Kühberger Christoph
