Ethikunterricht als Resonanzraum demokratischer Bildung. Schüler*innenerwartungen und ihre didaktischen Implikationen – Befunde aus dem EthOS-Projekt
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
21437
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_21437
Jahr
2026
Titel
Ethikunterricht als Resonanzraum demokratischer Bildung. Schüler*innenerwartungen und ihre didaktischen Implikationen – Befunde aus dem EthOS-Projekt
Quelle
Forschungsperspektiven (eingereicht), 18, 2026, -
Autoren
Tröbinger Christoph
