Mixed Methods/Triangulation in History Education Research. Special Edition des History Education Research Journal
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Herausgeberschaft
LL Nr
16722
Dis Auftri
DIS_HERAUS_16722
Jahr
2019
Titel
Mixed Methods/Triangulation in History Education Research. Special Edition des History Education Research Journal
Quelle
-, 16.1, London, IOE press
Autoren
Bernhard Roland, Bramann Christoph, Kühberger Christoph
