Geschichtsmythen als konstituierende Elemente des Diskurses zu Hispanoamerika in Schulbüchern
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
16723
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_16723
Jahr
2012
Titel
Geschichtsmythen als konstituierende Elemente des Diskurses zu Hispanoamerika in Schulbüchern
Quelle
Masterthesis/ Diss., Universität Graz
Autoren
Bernhard Roland
