Why not?! Teilnahmebarrieren in der Fortbildung. Eine quantitative bildungswissenschaftliche Studie aus der Sicht von Lehrpersonen in Österreich.
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
19211
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_19211
Jahr
2024
Titel
Why not?! Teilnahmebarrieren in der Fortbildung. Eine quantitative bildungswissenschaftliche Studie aus der Sicht von Lehrpersonen in Österreich.
Quelle
Masterthesis/ Diss., Universität Wien
Autoren
Wanitschek Isabel
