Die religiöse Kompetenz muslimischer Schüler/innen im Kontext kompetenzorientierter Paradigmen. Eine empirische Studie und Handlungsoptionen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
9881
Dis Auftri
DIS_MONOGR_9881
Jahr
2016
Titel
Die religiöse Kompetenz muslimischer Schüler/innen im Kontext kompetenzorientierter Paradigmen. Eine empirische Studie und Handlungsoptionen
Quelle
k.A., Hamburg, Dr. Kovac
Autoren
Dafir Khalid
