GCED als Forschungs- und Bildungsagenda von Institutionen der Lehrer*innenbildung? Ein interdisziplinärer Austausch
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung
LL Nr
15959
Dis Auftri
DIS_ORGANI_15959
Jahr
2022
Titel
GCED als Forschungs- und Bildungsagenda von Institutionen der Lehrer*innenbildung? Ein interdisziplinärer Austausch
Quelle
KPH Wien/Krems, Interdisziplinärer Austausch, 01.06.2022
Autoren
Knechtelsdorfer Eva, Lehmann Karsten Bernhard Konstantin, Zelger Sabine, Resnik Pia, Schwandner Stefanie, Plutzar Verena
