Understanding teachers’ perspectives: A qualitative study on non-specialist early foreign language teachers’ educational and curricular needs
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
19623
Dis Auftri
DIS_VORTRA_19623
Jahr
2025
Titel
Understanding teachers’ perspectives: A qualitative study on non-specialist early foreign language teachers’ educational and curricular needs
Quelle
Forschungsklausur Mehr:Sprachigkeit!, KPH Wien/Niederösterreich, Wien, Österreich, 20.02.2025
Autoren
Ghamarian Katharina, Resnik Pia, Rieder-Marschallinger Silvia
