Zur Frage nach der fachlichen Fundierung der Förderung des Spracherwerbs am Übergang vom Kindergarten in die Schule: linguistische Perspektive.
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
21482
Dis Auftri
DIS_VORTRA_21482
Jahr
2021
Titel
Zur Frage nach der fachlichen Fundierung der Förderung des Spracherwerbs am Übergang vom Kindergarten in die Schule: linguistische Perspektive.
Quelle
„Sprache und Motorik“, gemeinsames Forschungsprojekt pädagogischer Hochschulen im Verbund Nord-Ost, PH Wien, KPH Wien/Krems, 20.10.2021
Autoren
Stadnik Elena
