Mit Kindern im Dialog: Einsatz adäquater Sprachförderstrategien in heterogenen Gruppen unter Berücksichtigung linguistischer Bereiche
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3436
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3436
Jahr
2022
Titel
Mit Kindern im Dialog: Einsatz adäquater Sprachförderstrategien in heterogenen Gruppen unter Berücksichtigung linguistischer Bereiche
Quelle
Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit im Unterricht. Linguistische, sprachdidaktische und bildungswissenschaftliche Beiträge zur sprachlichen Bildung, 24; 67-78, Wien, LIT
Autoren
Zumtobel Martina, Frick Eva
