Doing Inclusion – Lehrpersonen als tragende Säulen der Inklusion
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1799
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1799
Jahr
2016
Titel
Doing Inclusion - Lehrpersonen als tragende Säulen der Inklusion
Quelle
Basale Lernbedürfnisse im inklusiven Unterricht. Ein Praxisbericht aus der Grundschule, 103 - 110, Bad Heilbrunn, Klinkhardt
Autoren
Niedermair Klaudia
