Das Unterrichtsdesign Mehrpsprachiges Lesetheater aus linguistischer Sicht
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1814
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1814
Jahr
2017
Titel
Das Unterrichtsdesign Mehrpsprachiges Lesetheater aus linguistischer Sicht
Quelle
Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis, 70 - 81, Opladen, Budrich
Autoren
Peter Klaus, Unterthiner Dominik
