Körperkapital als Ressource– konzeptionelle und empirische Zugänge zu jugendlichen Selbstinszenierungen an einer Hauptschule
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4695
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4695
Jahr
2010
Titel
Körperkapital als Ressource– konzeptionelle und empirische Zugänge zu jugendlichen Selbstinszenierungen an einer Hauptschule
Quelle
(An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – eine ethnographische Studie, S. 23-53, Schneider-Verlag Hohengehren
Autoren
Richter Sophia, Friebertshäuser Barbara
