Der Vielfalt der Kinder im Unterricht gerecht werden
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1678
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1678
Jahr
2009
Titel
Der Vielfalt der Kinder im Unterricht gerecht werden
Quelle
Sonderpädagogik aus inklusiver Sicht, 86 - 95, Wien, Jugend und Volk
Autoren
Niedermair Klaudia
