Unterstützen, Freiraum geben oder kontrollieren? – Mentoring-Stile im Berufseinstieg
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4367
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4367
Jahr
2023
Titel
Unterstützen, Freiraum geben oder kontrollieren? - Mentoring-Stile im Berufseinstieg
Quelle
-, Heft 7-8, 546-557, https://www.oebv.at/produkte/erziehung-und-unterricht-16
Autoren
Frey Anne, Pichler Silvia, Groß Ophoff Jana
