Klassenführung nur im Klassenzimmer? – Bedeutung und Umsetzung einer empathieorientierten Klassenführung im Rahmen von Schulentwicklung
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3623
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3623
Jahr
2021
Titel
Klassenführung nur im Klassenzimmer? - Bedeutung und Umsetzung einer empathieorientierten Klassenführung im Rahmen von Schulentwicklung
Quelle
SchulVerwaltung, 9(3), 88–91, -
Autoren
Sonnleitner M., Frey Anne
