Übergänge und Krisen an Hochschulen begleiten – das Lehr-Lern-Beratungsprojekt „Peer Walk and Talk“
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4665
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4665
Jahr
2023
Titel
Übergänge und Krisen an Hochschulen begleiten – das Lehr-Lern-Beratungsprojekt „Peer Walk and Talk“
Quelle
Der Pädagogische Blick, Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, S. 48-55, -
Autoren
Richter Sophia
