Ethnographie als Zugang zum erziehungswissenschaftlichen Denken und Arbeiten
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4737
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4737
Jahr
2022
Titel
Ethnographie als Zugang zum erziehungswissenschaftlichen Denken und Arbeiten
Quelle
die hochschullehre, Jahrgang 8/2022 (43), S. 601-615, -
Autoren
Richter Sophia, Egloff Birte
