Die ‚merkwürdige‘ Geschichte einer (Lern-)Erfahrung. Über die Herausforderung, eine erzählte erinnerte Lernerfahrung in einer Anekdote als Forschungsinstrument zu gestalten
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4497
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4497
Jahr
2020
Titel
Die 'merkwürdige' Geschichte einer (Lern-)Erfahrung. Über die Herausforderung, eine erzählte erinnerte Lernerfahrung in einer Anekdote als Forschungsinstrument zu gestalten
Quelle
Wahrnehmung als pädagogische Übung. Theoretische und praxisorientierte Auslotungen einer phänomenologisch orientierten Bildungsforschung, S. 81-95, Innsbruck, Wien: Studienverlag
Autoren
Krenn Silvia
