Kognitive Auswirkungen von Zweisprachigkeit.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4461
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4461
Jahr
2010
Titel
Kognitive Auswirkungen von Zweisprachigkeit.
Quelle
CLIL und Immersion: Erfolgsbedingungen für fremdsprachlichen Sachfachunterricht in der Grundschule, 38-52, Braunschweig: Westermann
Autoren
Festman Julia, Kersten Krisitn
