Ein Lehrwerk für alle? Eine rezeptionsanalytische Studie zum fachdidaktischen Prinzip der Differenzierung und seiner Spiegelung in Englisch-Lehrwerken seit 2000
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8721
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8721
Jahr
2019
Titel
Ein Lehrwerk für alle? Eine rezeptionsanalytische Studie zum fachdidaktischen Prinzip der Differenzierung und seiner Spiegelung in Englisch-Lehrwerken seit 2000
Quelle
Dritte "Tagung der Fachdidaktik" 2017. Religiöse und (sozio)kulturelle Vielfalt in Fachdidaktik und Unterricht, 127-141, Innsbruck, innsbruck university press
Autoren
Alter Grit
