„Du kannst ja schon lesen!“ Angemessene Förderung von Frühlesenden zu Beginn des Schriftspracherwerbs
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
15170
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_15170
Jahr
2024
Titel
"Du kannst ja schon lesen!" Angemessene Förderung von Frühlesenden zu Beginn des Schriftspracherwerbs
Quelle
Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren, 148-158, Münster, Waxmann
Autoren
Festman Julia
