Wie lernt es sich gemeinsam im virtuellen Raum? Didaktische und soziale Dimensionen von Breakout-Rooms
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
18598
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_18598
Jahr
2022
Titel
Wie lernt es sich gemeinsam im virtuellen Raum? Didaktische und soziale Dimensionen von Breakout-Rooms
Quelle
Digitale Lehre nachhaltig gestalten, Tagungsband Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. 2022,, 94-103, Waxmann
Autoren
Vötsch Mario Martin, Steiner Anja, Gerth Sabrina, Schwabl Gerlinde
