Dialogisches Vorlesen als Methode zur Förderung der mündlichen Interaktion im Unterricht.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
19072
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_19072
Jahr
2026
Titel
Dialogisches Vorlesen als Methode zur Förderung der mündlichen Interaktion im Unterricht.
Quelle
ide informationen zur deutschdidaktik, 4, 147-163, -
Autoren
Festman Julia, Reiter Christine
