Diagnose von Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen in unter- schiedlichen Repräsentationsformen – Ergebnisse einer Pilotstudie.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
16200
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_16200
Jahr
2021
Titel
Diagnose von Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen in unter- schiedlichen Repräsentationsformen – Ergebnisse einer Pilotstudie.
Quelle
Schriftenreihe zur Didaktik der der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG, 53, 57 - 72 , -
Autoren
Imp Christina
