Das STEPS-Konzept: Standortbezogene Entwicklung, Professionalisierung und Schulqualität
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
17000
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17000
Jahr
2024
Titel
Das STEPS-Konzept: Standortbezogene Entwicklung, Professionalisierung und Schulqualität
Quelle
Pädagogische Horizonte, 8.2024, 1, https://kidoks.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/4828
Autoren
Mair Claudia, Heidegger Birgit Johanna
